لتحريك اللافتة

اسم الصورة

أقام المستشفى التدريب قبل الخدمة لطلاب الماجستير الأكاديميين من دفعة عام 2022.


2023年11月21日 09:35

مستشفى

لمساعدة الطلاب على التعرف بسرعة على بيئة المستشفى، واكتساب نظرة ثاقبة حول منصات البحث، والتخطيط الفعّال لدراساتهم، استضاف قسم البحوث العلمية جلسة تدريبية قبل الخدمة لطلاب الماجستير الأكاديميين الملتحقين في دفعة 2022 يوم 27 فبراير. وترأس الاجتماع يان شوتشوان، نائب مدير قسم البحوث العلمية.

لمساعدة الطلاب على التعرف بسرعة على بيئة المستشفى، واكتساب نظرة ثاقبة حول منصات البحث، والتخطيط الفعّال لدراستهم، عقد قسم البحوث العلمية جلسة تدريبية قبل الخدمة لطلاب الماجستير الأكاديميين الملتحقين في عام 2022، وذلك في 27 فبراير. وترأس الاجتماع يان شوتشوان، نائب مدير قسم البحوث العلمية.

1D2BA

ترأس الاجتماع يان شوتشوان، نائب مدير قسم العلوم والبحوث.

1E3F8

حضر التدريب وألقى كلمةً الزعيم ليانغتشينغ، عميد الكلية الطبية السريرية الأولى ونائب رئيس المستشفى. وقد شارك الطلاب في الحديث عن التاريخ العريق لتطور المستشفى، وشجعهم على إعطاء الأولوية لتنمية قدراتهم الابتكارية والتخطيط الدقيق لدراساتهم. وفي الوقت نفسه، أكد على أهمية اتباع موقف أكاديمي صارم، ورفض أي شكل من أشكال سوء السلوك الأكاديمي بشكل حازم، والالتزام المستمر بالتعلم—حتى يتمكنوا من السعي باستمرار نحو أن يصبحوا محترفين طبيين متميزين ومدفوعين بالابتكار.

تميزت جلسة التدريب قبل التوظيف هذه بمشاركة مدرّبين من بينهم مو يوانيوان، أمين لجنة رابطة الشبيبة؛ وليانغ تشنغ، مدير مكتب الأخلاقيات بالمستشفى؛ وليو تشه من قسم الإعلام باللجنة الحزبية؛ وتشن تينغ من مركز الأبحاث السريرية والتجارب؛ وجاو شياو، المشرف على درجة الماجستير في معهد الأمراض التنفسية. وتضمن المنهاج مواضيع مثل ثقافة المستشفى والمثل العليا الفكرية والسلامة المختبرية والأخلاقيات الطبية والتفكير البحثي وتطوير المهارات، بالإضافة إلى إرشادات إدارة طلاب الدراسات العليا. وبعد انتهاء التدريب، قام المشاركون أيضًا بجولة في المختبر العام التابع للمستشفى داخل مركز الأبحاث السريرية والتجارب.

تميّز التدريب بمنهاج غني ومتنوع، مع التركيز على الممارسة العملية والقابلية للتطبيق في العالم الحقيقي. وقد زوّد الطلاب بفهم منهجي لإدارة المؤسسات، وعزّز مهاراتهم في الممارسة السريرية، وأفاد من وعيهم بالأخلاقيات الأكاديمية، وأرسى أساسًا متينًا للتعلم المستقبلي. (الصورة: قسم البحوث؛ النص: ليو تشه)

207AB